کادر آموزشی مدارس در ایام امتحانات باید چه کنند؟

کادر آموزشی مدارس در ایام امتحانات باید چه کنند؟ 

 در کنار آماده‌سازی فضای خانه برای بهتر درس خواندن دانش‌آموزان باید محیط و فضای مدرسه را نیز مورد توجه قرار داد. «شهروز پرورش» کارشناس روان‌شناسی بالینی نقش والدین و اولیای مدرسه را به یک نسبت مهم می‌داند و بر این عقیده است که در کنار آماده‌سازی فضای خانه برای بهتر درس خواندن دانش‌آموزان باید محیط و فضای مدرسه را نیز مورد توجه قرار داد. استرس‌ها روی هم انباشته می‌شوند و در یک زمان به فرد حمله می‌کنند و کارآیی او را پایین می‌آورند و این می‌تواند موجب ضعف حافظه و حواس‌پرتی بچه‌ها شود. برای انتخاب مراقب برای امتحانات باید به این نکات توجه کنیم. ● افراد در روان‌شناسی بالینی به چند گروه تقسیم می‌شوند.

مشکلات رفتاری دانش آموزان از زاویه دید مدیریتی

مشکلات رفتاری دانش آموزان از زاویه دید مدیریتی

مدیریت فرهنگی در مدرسه

چندی پیش یکی از مناطق آموزش و پرورش تهران از من دعوت کرده بود تا درباره نحوه برخورد با مشکلات رفتاری دانش آموزان صحبت کنم. طبق معمول، سئوال هایی برای خودم ایجاد شد، از جمله: یک مشکل چگونه به وجود می آید؟ تعریف  ما از مشکل چیست؟ آیا نباید علل ایجاد مشکل و درمان آن، به صورت چند عاملی تحلیل شود؟ آیا یک یا دو نفر در مدرسه می توانند از پس همه مشکلات دانش آموزان برآیند؟ مدارس ما چه امکانات، ابزارها و تخصص هایی برای مواجهه با انواع مشکلات دانش آموزان دارند؟

مشکلات رفتاری دانش آموزان از زاویه دید مدیریتی

مشکلات رفتاری دانش آموزان از زاویه دید مدیریتی

مدیریت فرهنگی در مدرسه

چندی پیش یکی از مناطق آموزش و پرورش تهران از من دعوت کرده بود تا درباره نحوه برخورد با مشکلات رفتاری دانش آموزان صحبت کنم. طبق معمول، سئوال هایی برای خودم ایجاد شد، از جمله: یک مشکل چگونه به وجود می آید؟ تعریف  ما از مشکل چیست؟ آیا نباید علل ایجاد مشکل و درمان آن، به صورت چند عاملی تحلیل شود؟ آیا یک یا دو نفر در مدرسه می توانند از پس همه مشکلات دانش آموزان برآیند؟ مدارس ما چه امکانات، ابزارها و تخصص هایی برای مواجهه با انواع مشکلات دانش آموزان دارند؟

چرا مدیران مدارس باید روان شناسی بدانند ؟

چرا مدیران مدارس باید روان شناسی بدانند ؟

محمود فتحی
- مدرسه مکانی است که در آن انسان سازی می شود .در چنین مکانی ، قرار است علم ، فرهنگ و تمدن تولید شود و در واقع زیر ساخت جامعه در مدرسه ها ریخته شود .
- همواره مبنا ، محور و اساس توسعه ، آموزش و پرورش  عنوان می شود که واحد اصلی آن را مدرسه تشکیل می دهد
- مدیر مدرسه ، مدیریت یا اداره ی کارخانه ی انسان سازی را بر عهده دارد .

رویش علم

- سعید کاظمى آشتیانى پژوهشگر علوم پزشکى و بیوتکنولوژى متولد: ۱۳۴۰ تهران

- دکتراى علوم تشریحى از دانشگاه تربیت مدرس

- رئیس جهاد دانشگاهى واحد علوم پزشکى ایران

- مشاور رئیس جهاد دانشگاهى ایران

- مؤسس پژوهشکده رویان، اولین و مهمترین پژوهشکده‌اى که در زمینه تولید، تکثیر و انجماد سلول‌هاى بنیادى جنینى در ایران فعالیت مى‌کند.

- رئیس پژوهشکده رویان

- مؤسس و بانى راه‌اندازى جشنواره بین‌المللى رویان

- از مهمترین چهره‌هاى توسعه تحقیقات در زمینه بارورى و نابارورى، شبیه سازى و...

- برگزارکننده دو دوره جشنواره آسیایى «بهداشت خانواده»

- چهره ماندگار ایران در رشته پزشکى در سال ۱۳۸۳

این متن قرار بود پیش از این چاپ شود که نشد. که فکر نمى‌کردیم سعید کاظمى آشتیانى در اوج تجربه و جوانى برود. رفت و حیف و صد حیف که نماند تا ببیند که نتیجه تلاش و زحمات شبانه روزى اش به بار مى‌نشیند. او عصر روز چهارشنبه ۱۴ دى ماه درگذشت و نقاب در خاک کشید. آن هم به علت عارضه قلبى و در بیمارستان بقیة الله الاعظم. سعید کاظمى آشتیانى در سال‌هاى حضورش در جهاد دانشگاهى واحد دانشگاه علوم پزشکى ایران و پژوهشکده رویان عنصر اصلى بود.

همه پیشرفت این مؤسسه ناشى از حضور او بود و با این حال زمانه قدار نرد دیگرى از بازى را تدبیر کرده بود. روحش شاد و یادش گرامى.